10月18日，罗超老师在21环测5年班开设了党员示范课.罗老师通过讲解氟离子对牙齿的重要性引入本节课，引发学生对氟离子的作用及危害的思考。

授课过程中，罗老师将课程内容与生活实景相结合，以任务驱动的方法，让学生进行氟离子的测定，将知识应用于生产生活。测定过程中学生按实验操作评分标准认真操作，测定结束后，对于后续数据的处理，用标准曲线法让学生对数据进行处理。通过引入数学的教学，让学生不再被动的接受专业数据处理的模板，而是从原理上掌握实验数据处理背后的原理。通过实验操作与理论相结合，提升了学生的操作技能，同时提升了学生对水质安全，生命健康的关注度。