为促使我校学生健康成长，切实做好15级新生心理健康教育工作，准确把握他们的心理健康状况，完善我校学生的心理健康档案，提高心理健康教育工作的科学性和针对性，在学校领导的高度重视与大力支持下，从11月16日起，在学生处和心理咨询室的全力配合协同下，开始对我校一千多名15级新生进行心理健康普测工作。

本次心理健康普测采用了我院刚刚引进的心理健康教育工作平台，测试发布时间为十一月到十二月，测试发布两个量表：症状自评量表（SCL-90）和艾森克人格问卷，主要测量15级新生的人格特质和心理健康两个方面，共178道题目，实测时间平均为25分钟。整个测评过程由心理咨询室郭霞斐老师和邱梦茜老师具体负责组织，利用中午和下午自由活动时间，由班主任协助，采用逐班整群施测方式进行。

 

心理健康普测工作从我校生物化工系开始，286名学生、7个班级依序进行，由于宣传到位，组织得力，措施得当，各班同学高度重视，态度认真，积极配合，测试中每个同学能自觉答卷，保持测试现场的安静与秩序，确保了本次测试在半小时内顺利与圆满成功。目前已经对回收的286份数据进行整理，经专业软件统计分析后，为所有学生建立个人心理健康档案。同时筛查出问题学生并形成高危学生心理档案，由我校专职心理咨询师进一步的诊断分析并进行心理干预。后期工作中还将对测试中发现的重点学生进行个别约请访谈，有针对性地给予心理辅导。

财会经贸系、建筑工程系和机械电气系的15级新生心理健康普测工作也将有序展开，由系部统一安排和调配。在此之后，会有针对性地对心理普测中发现的问题开展团体辅导及专题讲座，有序推进我校心理健康教育工作再上新台阶，全面提升我校学生的心理素质，引导学生健康发展、全面成才。